Открытое обучение и ДНК русского авангарда

Многочисленные исследования доказали, что лекционный формат обучения устарел и не приносит должного результата. Современная система образования включает интерактивное обучение с большим количеством практических, исследовательских и групповых занятий.

Такому подходу должны соответствовать и учебные корпуса. Основные пространства в классическом корпусе университета – лекционные аудитории, а коридоры выполняют функцию связи между ними. В таких корпусах, зачастую, не предусмотрены большие общественные зоны, где студенты могут заниматься проектной деятельностью. Современные университеты требуют иного подхода в проектировании, чтобы внедрение новых форматов обучения проходили с наибольшим комфортом, как для студентов, так и для преподавателей.

Вдохновившись зарубежным опытом, мы спроектировали корпуса современного университета с возможностью внедрения системы открытого образования. При такой системе обучения задействовано всё пространство университета: от лекционных аудиторий, лабораторий и библиотек, до открытых общественных зон и коворкингов. Поэтому мы разработали проект корпусов университета с большим количеством естественного света, зелёными зонами и общественными пространствами.

Планировочная структура участка

Здание Института радиоэлектроники и информационных технологий РТФ Уральского федерального университета сформировано из блоков, соединенных общественными пространствами. В сердцевине каждого блока — светлые атриумы с верхним светом и коворкинг-зонами на первом уровне. По их периметру располагаются семинарские и лекционные аудитории, лаборатории и компьютерные классы.

Корпуса ориентированы по оси север-юг и выстроены блоками по участку треугольной формы. Для того, чтобы упорядочить расположение корпусов, мы разработали сетку, в основе которой лежит вытянутый шестиугольник, повторяющий форму окна «Дома Мельникова», отдавая дань русскому авангарду. Учебные здания подчиняются гексагональной сетке и формируют открытую структуру, которая, подобно молекулам ДНК, соединяется в блоки. Гексагональная сетка в плане позволяет функционально использовать всё пространство участка застройки, создавая при этом дополнительные общественные зоны. Такое универсальное модульное решение может адаптироваться для участка любой формы и назначения.

Объёмное решение

По периметру каждой ячейки расположены учебные помещения, а в её центре формируется пространство атриума с антресолями. Первый этаж выполняет функцию связующей общественной зоны для всех департаментов студенческого корпуса. Всё пространство учебных корпусов функционально и рассчитано на то, чтобы студенты смогли с комфортом отдохнуть или поработать над заданиями.

Функциональное зонирование учебного корпуса предполагает аудиторный и лабораторный фонд, большие общественные зоны и зоны отдыха, коворкинг-зоны, помещения для групповой и самостоятельной работы, помещения для преподавателей, аспирантов и администрации, технические и вспомогательные помещения. Также в каждом корпусе университета предусмотрены столовая полного цикла с залом на 1000 мест, актовый зал на 2000 мест и конференц-зал на 800 мест.

Внутреннее пространство комплекса наполнено светом и зеленью. Учебные корпуса меридионально ориентированы, а благодаря тому, что ячейки имеют вытянутую форму, с западной и восточной стороны свет попадает в атриумы большую часть дня.

Благоустройство

Благодаря уникальной системе построения сетки, между корпусами образуются зелёные зоны, где в теплое время года можно также проводить занятия. При этом всё пространство открыто и территорию Университета можно пройти насквозь. Эксплуатируемые озеленённые кровли одноэтажных пространств становятся дополнительным элементом благоустройства и добавляют пространство для прогулок и занятий на свежем воздухе.

ТЭПы:
Площадь застройки — 16 688,4 м2
Площадь здания — 40 300 м2
Количество этажей — 4 этажа
Численность студентов — 4100 чел.
Численность персонала — 265 чел.